为了提高化学教育硕士的培养质量，学习一线教师在教学中处理问题、驾驭课堂教学的技能，2017年12月13日，四川师范大学化学与材料科学学院邀请了广汉金雁中学的5位一线化学老师在化学楼5楼学术厅进行了题为“基础教育的课题研究与申报”的教学研讨交流。本次研讨会由学科教学(化学)专业硕士点负责人冉鸣老师主持,出席本次交流研讨会的还有化学与材料科学学院伍晓春副院长、刘瑞老师以及辅导员王海峰老师。
        首先，冉鸣老师鼓励在场研究生要针对实际问题去思考，做个实证性的研究者，即使以后身处中学也要做个研究型的教师。
        应邀而来的五位老师主要以人教版高中化学选修四为例，指出选修四这本书是个难点但也是重点，它对学生的理解、思维、推理能力有较高要求，学生只阅读教材中给定的结论是远远不够，而这就需要教师发挥主导作用，做好新型三重表征的衔接即经验，模型与可视化，着重培养学生的学科思维能力与核心素养。
        在交流讨论环节，同学们积极向5位一线老师提问，老师们仔细聆听后都纷纷给出自己的见解。文静同学就自己仿真化学软件CAI模拟"氧化反应滴定定量过程"研究工作提出了自己的困惑，金雁中学毛老师结合其自身25年的教学经验为文静同学指引出了新的课题研究方向。
        此次研讨会中，现场氛围浓厚，在场的同学们受益匪浅，有颇多收获。最后冉鸣老师总结说，一线老师今天所面临的问题也将会成为我们的问题，如何提高教师和学生解决问题能力都是我们值得深思的。