2019年4月15日上午8：10，四川师范大学教育科学学院卢德生教授在第七教学楼202教室为师生带来一场主题为“走出国门的中国教育研究：趋势、热点与反思”的学术报告。本次学术报告由教育科学学院副院长郑富兴教授主持，布穷、王芳芳、邓璐等老师及部分研究生参与了此次讲座。

郑富兴教授介绍了卢德生教授的研究领域以及研究成果，并对于此次的讲座做了简单的介绍。卢德生教授主要以走出国门的“中国教育”问题的提出、时空分布、变化的趋势、主要的热点以及反思和展望五个方面展开此次专题讲座。讲座伊始，卢德生教授便以风趣幽默的语言、和蔼可亲的态度拉近了与同学们的距离。首先，卢德生教授说明问题提出的缘由，他指出走出国门的“中国教育”研究是我国大力实施哲学社会科学“走出去”战略的需要。其次卢德生教授给我们展示了应用Citespace（文献计量分析+内容分析）研究方法梳理出的研究成果，主要包括两个方面：一方面是以时间分布为线索，对以“中国教育”为主题的文献进行梳理所得成果。另一方面是以空间为线索，对以“中国教育”为主题的文献进行梳理所得成果。再次卢德生教授从国内的对比研究延伸到国内外的对比研究，国外对于“中国教育”相关领域的研究主要在心理学、健康学、社会学、经济学和政治学。紧接着卢德生教授对“中国教育”研究热点问题进行了分析，他指出高等教育的可持续发展、国际化进程、国际化水平低、一流大学建设中盲目模仿等问题。教师教育中的师生关系、教师职业能力不足等问题，这些都是中国教育亟待解决的难题。最后卢德生教授对“中国教育”热点研究存在的问题进行了反思，并提出了解决的策略，研究者要扩大视野自识、加深理论自觉、扩宽渠道自主，用本土思考、国际化视野来解决存在的问题。

在讨论环节，老师和同学就研究对象的选择、研究方法的运用、中国教育研究走出国门的价值意义与基础等问题与卢德生教授进行了交流。最后，郑富兴教授对此次讲座进行了总结，他提出作为研究者应具有国际视野，特别是当进入一个新的研究领域，要快速了解这一领域国内外研究现状，卢德生老师的讲座从选题、研究方法和国际视野等方面给了我们重要的启示。

                                                 撰稿：赵会辉

                         摄影：赵会辉

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